Семінар-тренінг “Педагогічна діяльність куратора” 2014 р.2013-2014 рр. Педагогічна майстерність в ОНПУ2014-2015 рр. Педагогічна майстерність в ОНПУ2015 р. Педагогічна майстерність в Одеському окружному і адміністративному судах2015 р. Педагогічна майстерність. Проект Канади м.Львів, м.Київ 2015 р. Проект USAiD, Проект Канади‎2015-2016 рр. Педагогічна майстерність в ОНПУ. Заняття2015-2016 рр. Урочисті нагородження кращих педагогів ОНПУ2016-2017 рр. Педагогічна майстерність в ОНПУ. ЗаняттяСуспільство. Мислення. Розвиток2018-2019 рр. Педагогічна майстерність в ОНПУ. Закриття VIІ сезонуУ ВЧИНКАХ УЧНІВ ПРОДОВЖУЄ ЖИТИ ВЧИТЕЛЬ! (27-28 серпня 2019).

 Шановні друзі!

Я рада вітати Вас на освітньо-науковому порталі «Педагогічна майстерність викладача вищої школи».
Сподіваюсь, що використання даного ресурсу допоможе Вам дістати вичерпну інформацію про наш Науково-дослідний інститут проблем забезпечення якості освіти Одеської державної академії технічного регулювання та якості, а також можливості підвищення кваліфікації науково-педагогічних та інженерно-педагогічних працівників вищої школи, ознайомитися з нашими досягненнями.
Науково-дослідний інститут проблем забезпечення якості освіти Одеської державної академії технічного регулювання та якості (НДІ ПЗЯО ОДАТРЯ), був створений як структурний підрозділ Одеської державної академії технічного регулювання та якості за рішенням Вченої ради наказом ректора ОДАТРЯ у 2019 році з метою:
– організації та проведення фундаментальних і прикладних наукових досліджень, спрямованих на розв’язання актуальних методологічних і теоретичних, методичних і практичних проблем забезпечення якості освіти;
– популяризації та впровадження результатів наукових досліджень, удосконалення змісту освіти і організації навчально-виховного процесу з метою розвитку особистісної педагогічної майстерності як системи педагогічних компетентностей та творчої спроможності викладачів ЗВО;
– сприяння соціально-економічному, політично-правовому та духовно-культурному розвитку суспільства шляхом розроблення та впровадження в освітню практику науково-методичного, психолого-педагогічного забезпечення розвитку національної системи освіти, її входження у європейський простір освіти та європейський дослідницький простір, а також надання консультаційної та науково-експертної підтримки у галузі якості навчання і викладання закладам освіти відповідних рівнів;
– координації діяльності структурних підрозділів ОДАТРЯ щодо проведення комплексних міждисциплінарних наукових досліджень та виконання науково-дослідно-технічних робіт і проектів з проблем забезпечення якості освіти;
– розповсюдження досвіду ОДАТРЯ у сфері якості освіти та підвищення якості освіти як безпосередньо в ОДАТРЯ, так і інших закладах освіти шляхом: підвищення педагогічної та управлінської кваліфікації наукових, науково-педагогічних, педагогічних кадрів та інших працівників сфери освіти; організації умов для становлення, розвитку і саморозвитку педагогічної майстерності фахівців, реалізації їх інтелектуального потенціалу у сфері наукової та освітньої діяльності, проведення навчання керівного персоналу підприємств, організацій та об’єднань громадян, зацікавлених у вирішенні проблем забезпечення та підвищення якості освіти.
Зауважу, що підвищення педагогічної та управлінської кваліфікації наразі є актуальним не тільки для викладачів ЗВО. На моїх авторських семінарах-тренінгах з основ педагогічної майстерності за минулі роки підвищили кваліфікацію, одержали сертифікати «Педагога-майстра» більш ніж 300 осіб. Серед слухачів було багато представників професій, для яких фахова діяльність у системі «людина – людина» невід’ємно пов’язана з педагогічною майстерністю. Це професійні судді, адвокати, практикуючі психологи, тренери тощо. Адже сама теорія фундатора педагогічної майстерності І.А. Зязюна не має аналогів у світі, її інноваційність, педагогічна ефективність та вагомість результатів впровадження зумовили її швидке поширення у вітчизняній і зарубіжній педагогічній освіті (Білорусь, Канада, Китай, Польща, Франція, Японія, Росія та інші країни).
В умовах реформування системи освіти в Україні пріоритетна увага має надаватися підготовці нової генерації науково-педагогічних та інженерно-педагогічних кадрів – національної еліти, яка здатна оволодіти новою освітньо-світоглядною парадигмою національно-державного творення, гуманного піднесення самоцільної особистості як майбутнього фахівця так і викладача. Нині Науково-дослідний інститут проблем забезпечення якості освіти ОДАТРЯ є єдиним у нашому регіоні осередком де освітяни, управлінці, всі хто є дотичним до професійної підготовки фахівця-професіонала мають можливість на науково-психопедагогічних засадах розвивати та удосконалювати педагогічну майстерність, основою якої є Педагогіка Добра.
Наш Інститут також надає освітні та інформаційно-консультативні послуги з підвищення кваліфікації у сферах психопедагогічної діагностики, корекції, особистісного та професійного саморозвитку педагога.
Програми семінарів-тренінгів з розвитку педагогічної майстерності надають можливості практикуватися у збагаченні ціннісного досвіду, обмінюватися поглядами та знаннями, знаходити порозуміння з представниками інших поколінь та пізнавати себе за допомогою чітко сфокусованих імітаційних ігор та ситуацій. Такі тренінгові заняття є варіантом груп «емпатійного професійного спілкування» у режимі реального часу. Адже своєрідність педагогічної діяльності полягає в тому, що педагог завжди творить на живому «людському матеріалі», втілення його задумів пов’язане із безпосередньою взаємодією з людьми – тонкою внутрішньою роботою на ґрунті багатоступеневого емоційного усвідомлення ціннісного досвіду.
Інститут також займається випуском збірника наукових праць випускників курсів підвищення кваліфікації, де публікуються результати сучасних теоретичних та експериментальних досліджень в галузі педагогіки, здійснених авторами із зазначених проблем; розкриваються педагогічні, психологічні, історичні та соціальні аспекти, які обумовлюють актуалізацію поставленої проблеми і допомагають її вирішувати на сучасному етапі розвитку суспільства, педагогіки та історії, рецензії та наукові праці. З архівом випусків можна ознайомитися за посиланням.
Культура народу і держави є найважливішим із показників його прогресу завдяки особливій місії Педагога, який творить найбільшу, найвагомішу, найнеобхіднішу цінність – Людину. Саме педагогічна майстерність (комплекс властивостей особистості, що забезпечує самоорганізацію високого рівня професійної діяльності на рефлексивній основі) визначає ефективність поступу сучасної української освіти, за рахунок «опочуттєвлення», «олюднення» професійних знань і вмінь саме завдяки діям Педагога. Саме тому надзавданням нашого Інституту є допомога молодим освітянам в усвідомленні свого призначення та сенсу, гармонізації власного життя на сучасному етапі розвитку цивілізації.

З повагою,
директор НДІ ПЗЯО ОДАТРЯ,
доктор педагогічних наук, професор
Алла Семенова

 Шановні друзі!

Я рада вітати Вас на освітньо-науковому порталі «Педагогічна майстерність викладача вищої школи».
Сподіваюсь, що використання даного ресурсу допоможе Вам дістати вичерпну інформацію про наш Науково-дослідний інститут проблем забезпечення якості освіти Одеської державної академії технічного регулювання та якості, а також можливості підвищення кваліфікації науково-педагогічних та інженерно-педагогічних працівників вищої школи, ознайомитися з нашими досягненнями.
Науково-дослідний інститут проблем забезпечення якості освіти Одеської державної академії технічного регулювання та якості (НДІ ПЗЯО ОДАТРЯ), був створений як структурний підрозділ Одеської державної академії технічного регулювання та якості за рішенням Вченої ради наказом ректора ОДАТРЯ у 2019 році з метою:
– організації та проведення фундаментальних і прикладних наукових досліджень, спрямованих на розв’язання актуальних методологічних і теоретичних, методичних і практичних проблем забезпечення якості освіти;
– популяризації та впровадження результатів наукових досліджень, удосконалення змісту освіти і організації навчально-виховного процесу з метою розвитку особистісної педагогічної майстерності як системи педагогічних компетентностей та творчої спроможності викладачів ЗВО;
– сприяння соціально-економічному, політично-правовому та духовно-культурному розвитку суспільства шляхом розроблення та впровадження в освітню практику науково-методичного, психолого-педагогічного забезпечення розвитку національної системи освіти, її входження у європейський простір освіти та європейський дослідницький простір, а також надання консультаційної та науково-експертної підтримки у галузі якості навчання і викладання закладам освіти відповідних рівнів;
– координації діяльності структурних підрозділів ОДАТРЯ щодо проведення комплексних міждисциплінарних наукових досліджень та виконання науково-дослідно-технічних робіт і проектів з проблем забезпечення якості освіти;
– розповсюдження досвіду ОДАТРЯ у сфері якості освіти та підвищення якості освіти як безпосередньо в ОДАТРЯ, так і інших закладах освіти шляхом: підвищення педагогічної та управлінської кваліфікації наукових, науково-педагогічних, педагогічних кадрів та інших працівників сфери освіти; організації умов для становлення, розвитку і саморозвитку педагогічної майстерності фахівців, реалізації їх інтелектуального потенціалу у сфері наукової та освітньої діяльності, проведення навчання керівного персоналу підприємств, організацій та об’єднань громадян, зацікавлених у вирішенні проблем забезпечення та підвищення якості освіти.
Зауважу, що підвищення педагогічної та управлінської кваліфікації наразі є актуальним не тільки для викладачів ЗВО. На моїх авторських семінарах-тренінгах з основ педагогічної майстерності за минулі роки підвищили кваліфікацію, одержали сертифікати «Педагога-майстра» більш ніж 300 осіб. Серед слухачів було багато представників професій, для яких фахова діяльність у системі «людина – людина» невід’ємно пов’язана з педагогічною майстерністю. Це професійні судді, адвокати, практикуючі психологи, тренери тощо. Адже сама теорія фундатора педагогічної майстерності І.А. Зязюна не має аналогів у світі, її інноваційність, педагогічна ефективність та вагомість результатів впровадження зумовили її швидке поширення у вітчизняній і зарубіжній педагогічній освіті (Білорусь, Канада, Китай, Польща, Франція, Японія, Росія та інші країни).
В умовах реформування системи освіти в Україні пріоритетна увага має надаватися підготовці нової генерації науково-педагогічних та інженерно-педагогічних кадрів – національної еліти, яка здатна оволодіти новою освітньо-світоглядною парадигмою національно-державного творення, гуманного піднесення самоцільної особистості як майбутнього фахівця так і викладача. Нині Науково-дослідний інститут проблем забезпечення якості освіти ОДАТРЯ є єдиним у нашому регіоні осередком де освітяни, управлінці, всі хто є дотичним до професійної підготовки фахівця-професіонала мають можливість на науково-психопедагогічних засадах розвивати та удосконалювати педагогічну майстерність, основою якої є Педагогіка Добра.
Наш Інститут також надає освітні та інформаційно-консультативні послуги з підвищення кваліфікації у сферах психопедагогічної діагностики, корекції, особистісного та професійного саморозвитку педагога.
Програми семінарів-тренінгів з розвитку педагогічної майстерності надають можливості практикуватися у збагаченні ціннісного досвіду, обмінюватися поглядами та знаннями, знаходити порозуміння з представниками інших поколінь та пізнавати себе за допомогою чітко сфокусованих імітаційних ігор та ситуацій. Такі тренінгові заняття є варіантом груп «емпатійного професійного спілкування» у режимі реального часу. Адже своєрідність педагогічної діяльності полягає в тому, що педагог завжди творить на живому «людському матеріалі», втілення його задумів пов’язане із безпосередньою взаємодією з людьми – тонкою внутрішньою роботою на ґрунті багатоступеневого емоційного усвідомлення ціннісного досвіду.
Інститут також займається випуском збірника наукових праць випускників курсів підвищення кваліфікації, де публікуються результати сучасних теоретичних та експериментальних досліджень в галузі педагогіки, здійснених авторами із зазначених проблем; розкриваються педагогічні, психологічні, історичні та соціальні аспекти, які обумовлюють актуалізацію поставленої проблеми і допомагають її вирішувати на сучасному етапі розвитку суспільства, педагогіки та історії, рецензії та наукові праці. З архівом випусків можна ознайомитися за посиланням.
Культура народу і держави є найважливішим із показників його прогресу завдяки особливій місії Педагога, який творить найбільшу, найвагомішу, найнеобхіднішу цінність – Людину. Саме педагогічна майстерність (комплекс властивостей особистості, що забезпечує самоорганізацію високого рівня професійної діяльності на рефлексивній основі) визначає ефективність поступу сучасної української освіти, за рахунок «опочуттєвлення», «олюднення» професійних знань і вмінь саме завдяки діям Педагога. Саме тому надзавданням нашого Інституту є допомога молодим освітянам в усвідомленні свого призначення та сенсу, гармонізації власного життя на сучасному етапі розвитку цивілізації.

З повагою,
директор НДІ ПЗЯО ОДАТРЯ,
доктор педагогічних наук, професор
Алла Семенова

Професійна педагогіка

Професійна педагогіка

Відгуки

Хочу выразить благодарность Алле Васильевне как настоящему педагогу и профессионалу. Мы все очень благодарны за Ваш в вклад в наше развитие и профессиональный рост! Благодарим за курс "Психология и педагогика высшей школы", который смог быть наполненным эмоциями, знаниями и новыми открытиями несмотря на дистанционную форму обучения.
Спасибо Вам!


Горбатенко Анастасия   


24.12.2020  

Шановна Алло Василівно! Дякую вам, за вашу кропітку роботу, за те, що саме ви є прикладом справжнього педагога. За те, що ви стали натхненням для мене та моїх колег! Курс "Психології та педагогіки вищої школи" був не тільки цікавим та корисним з погляду дисципліни для аспіранта, багато чого я із задоволенням візьму з собою у повсякденне життя! Також хотілось би відмітити інформаційну підтримку з вашого боку: корисні посилання, інформація, яку ви надавали нам поза лекціями, різні хитрощі, тести та рекомендації усе це було важливим для мене. Дякую вам!


Саченко Лілія   


24.12.2020  

Подяка проф. Аллі Василіві Семеновій за цей курс. Весь курс вибудован таким чином, що стимулює робити та опрацьовувати нові й нові завдання. Дякую!


Анастасія Баторій   


24.12.2020  

В условиях сложной эпидемиологической ситуации, занятия проходили онлайн на платформе Zoom. Этот факт был скорей положительным для обучения в аспирантуре, т.к. не нужно было тратить время на присутствие в аудитории и хорошо можно совмещать обучение с работой. Понравился материал представленный в виде лекций-презентаций. Интересными были практические задания (составление тестов, эссе, проведение мини лекции). всё это требовало творческий подход. На лекциях поднимались актуальные темы как педагогики , так и психологии в коллективах. В целом очень понравился курс, было много полезной информации и советов для будущей успешной работы!


Зайчик Юрий   


24.12.2020  

Шановна Алло Василівно!
Хочу подякувати Вам ,та побажати найкращих аспірантів та студентів.Дякую вам за досвід, за надану можливість відчути себе в ролі викладача вищої школи . Ви дуже гарний спеціаліст, майстер своєї справи на якого хочеться рівнятися. Я дуже задоволена навчанням саме цього предмету ви дали нам чітке розуміння педагогічної діяльності викладача вищої школи. А також за прекрасний образ сучасного викладача, досвідченого та стильного викладача, з якого хочеться брати приклад. Дякуємо Вам, Алло Василівно.


Присяжнюк Л. І докторант PhD ОНПУ   


24.12.2020  

Тренінги / Майстер-класи

тренінги

Новини/Блог

«ПІДТРИМКА ТА СУПРОВІД ОБДАРОВАНИХ УЧНІВ В СУЧАСНОМУ ІНФОРМАЦІЙНО-ОСВІТНЬОМУ ПРОСТОРІ»

Щойно завершилася Всеукраїнська науково-практична он-лайн конференція «ПІДТРИМКА ТА СУПРОВІД ОБДАРОВАНИХ УЧНІВ В СУЧАСНОМУ ІНФОРМАЦІЙНО-ОСВІТНЬОМУ ПРОСТОРІ».     Інтерес до розглядуваної проблематики, учасники та їх доповіді утримували слухачів біля екранів протягом шести годин (програма посилання тут>). Повний запис конференції буде викладено на сайті Інституту обдарованої дитини НАПН України, сайті “Острів знань”, Електронній бібліотеці НАПН України.     Взяли участь Київ, Львів, Івано-Франківськ, Тернопіль, Вінниця, Одеса, Ізмаїл, Херсон, Миколаїв, Суми, Полтава, Харків, Луганщина, Донеччина, Маріуполь, Мангуш (Вибачте кого зараз забула!). Ми непереборні, бо ПРОФЕСІОНАЛИ, ЄДНАННЯ НАШЕ ОЧЕВИДНЕ, ПРАГНЕННЯ ДО УСПІХУ І ЩАСТЯ НАШОЇ УКРАЇНИ КЕРУЄ НАШИМИ ВЧИНКАМИ!  

Висока оцінка нашої роботи

В освітньо-інформаційному, науково-популярному періодичному виданні, яке виходить за підтримки Національної академії педагогічних наук України – Всеукраїнській газеті «Освіта і суспільство» № 7-8 (28-29), липень-серпень 2020 – надруковано рецензію доктора педагогічних наук, професора, першого віце-президента НАПН України Лугового Володимира Іларіоновича на підручник «Професійна педагогіка» (Авт. : О.В. Грабовський, Л.В. Коломієць, О.С. Савєльєва, А.В. Семенова, В.Ф. Яні; за заг. ред. А.В. Семенової. – Одеса: Бондаренко М.О., 2020. – 575 с.). Анонс книги тут. Дякуємо за високу оцінку нашої роботи!  

Відкриття книжкового магазину!

Мрієте вдосконалити власне професійне мовлення? Бажаєте творчого розвитку та професійної самореалізації?  

26 грудня – День подарунків

У межах вивчення міжнародного досвіду педагогічної діяльності, вивчаючі традиції та досвід вищої освіти Великобританії, новостворений науково-дослідний інститут «Проблем забезпечення якості освіти» ОДАТРЯ, в межах  підготовки до програми вдосконалення викладання у вищій освіті України «Ukraine Higher Education Teaching Excellence Programme» в Одеській державній академії технічного регулювання та якості святкували «День подарунків». День подарунків (Boxing Day – в буквальному перекладі – День коробок) – свято, що відзначається в Великобританії і в ряді країн Британської співдружності націй: Австралії, Нової Зеландії, Канаді, а також в Кірибаті, Самоа та ін. «День подарунків» відзначається в цих країнах щорічно 26 грудня. Тут немає великого протиріччя, бо

Іспит з дисципліни «Психологія і педагогіка вищої школи» складено!

18 грудня 2019 року, згідно з розкладом екзаменаційної сесії, докторанти PhD ОНПУ 1-го курсу склали іспит з дисципліни «Психологія і педагогіка вищої школи». Протягом семестру усі аспіранти працювали над розробкою і створенням міні-лекцій (http://www.pedagogic-master.com.ua/phd-onpu-2019-2020/) дружньо робили фото про те, як ми навчались і навчали (http://www.pedagogic-master.com.ua/doctoranty2019/). Про враження від курсу вже написано перші відгуки (http://www.pedagogic-master.com.ua/vidguki/)! Пишаюсь нашими талановитими, розумними, прискіпливими і толерантними, працьовитими і об’єктивними, чесними і натхненними, молодими перспективними дослідниками! Успіхів Вам! Ваша Алла Василівна.

Наші праці

Збірник наукових праць
Збірник наукових праць
Збірник наукових праць
Збірник наукових праць
Збірник наукових праць
Збірник наукових праць
Збірник наукових праць

Професійна педагогіка

Професійна педагогіка

Відгуки

Хочу выразить благодарность Алле Васильевне как настоящему педагогу и профессионалу. Мы все очень благодарны за Ваш в вклад в наше развитие и профессиональный рост! Благодарим за курс "Психология и педагогика высшей школы", который смог быть наполненным эмоциями, знаниями и новыми открытиями несмотря на дистанционную форму обучения.
Спасибо Вам!


Горбатенко Анастасия   


24.12.2020  

Шановна Алло Василівно! Дякую вам, за вашу кропітку роботу, за те, що саме ви є прикладом справжнього педагога. За те, що ви стали натхненням для мене та моїх колег! Курс "Психології та педагогіки вищої школи" був не тільки цікавим та корисним з погляду дисципліни для аспіранта, багато чого я із задоволенням візьму з собою у повсякденне життя! Також хотілось би відмітити інформаційну підтримку з вашого боку: корисні посилання, інформація, яку ви надавали нам поза лекціями, різні хитрощі, тести та рекомендації усе це було важливим для мене. Дякую вам!


Саченко Лілія   


24.12.2020  

Подяка проф. Аллі Василіві Семеновій за цей курс. Весь курс вибудован таким чином, що стимулює робити та опрацьовувати нові й нові завдання. Дякую!


Анастасія Баторій   


24.12.2020  

В условиях сложной эпидемиологической ситуации, занятия проходили онлайн на платформе Zoom. Этот факт был скорей положительным для обучения в аспирантуре, т.к. не нужно было тратить время на присутствие в аудитории и хорошо можно совмещать обучение с работой. Понравился материал представленный в виде лекций-презентаций. Интересными были практические задания (составление тестов, эссе, проведение мини лекции). всё это требовало творческий подход. На лекциях поднимались актуальные темы как педагогики , так и психологии в коллективах. В целом очень понравился курс, было много полезной информации и советов для будущей успешной работы!


Зайчик Юрий   


24.12.2020  

Шановна Алло Василівно!
Хочу подякувати Вам ,та побажати найкращих аспірантів та студентів.Дякую вам за досвід, за надану можливість відчути себе в ролі викладача вищої школи . Ви дуже гарний спеціаліст, майстер своєї справи на якого хочеться рівнятися. Я дуже задоволена навчанням саме цього предмету ви дали нам чітке розуміння педагогічної діяльності викладача вищої школи. А також за прекрасний образ сучасного викладача, досвідченого та стильного викладача, з якого хочеться брати приклад. Дякуємо Вам, Алло Василівно.


Присяжнюк Л. І докторант PhD ОНПУ   


24.12.2020  

Тренінги / Майстер-класи

тренінги

Новини/Блог

«ПІДТРИМКА ТА СУПРОВІД ОБДАРОВАНИХ УЧНІВ В СУЧАСНОМУ ІНФОРМАЦІЙНО-ОСВІТНЬОМУ ПРОСТОРІ»

Щойно завершилася Всеукраїнська науково-практична он-лайн конференція «ПІДТРИМКА ТА СУПРОВІД ОБДАРОВАНИХ УЧНІВ В СУЧАСНОМУ ІНФОРМАЦІЙНО-ОСВІТНЬОМУ ПРОСТОРІ».     Інтерес до розглядуваної проблематики, учасники та їх доповіді утримували слухачів біля екранів протягом шести годин (програма посилання тут>). Повний запис конференції буде викладено на сайті Інституту обдарованої дитини НАПН України, сайті “Острів знань”, Електронній бібліотеці НАПН України.     Взяли участь Київ, Львів, Івано-Франківськ, Тернопіль, Вінниця, Одеса, Ізмаїл, Херсон, Миколаїв, Суми, Полтава, Харків, Луганщина, Донеччина, Маріуполь, Мангуш (Вибачте кого зараз забула!). Ми непереборні, бо ПРОФЕСІОНАЛИ, ЄДНАННЯ НАШЕ ОЧЕВИДНЕ, ПРАГНЕННЯ ДО УСПІХУ І ЩАСТЯ НАШОЇ УКРАЇНИ КЕРУЄ НАШИМИ ВЧИНКАМИ!  

Висока оцінка нашої роботи

В освітньо-інформаційному, науково-популярному періодичному виданні, яке виходить за підтримки Національної академії педагогічних наук України – Всеукраїнській газеті «Освіта і суспільство» № 7-8 (28-29), липень-серпень 2020 – надруковано рецензію доктора педагогічних наук, професора, першого віце-президента НАПН України Лугового Володимира Іларіоновича на підручник «Професійна педагогіка» (Авт. : О.В. Грабовський, Л.В. Коломієць, О.С. Савєльєва, А.В. Семенова, В.Ф. Яні; за заг. ред. А.В. Семенової. – Одеса: Бондаренко М.О., 2020. – 575 с.). Анонс книги тут. Дякуємо за високу оцінку нашої роботи!  

Відкриття книжкового магазину!

Мрієте вдосконалити власне професійне мовлення? Бажаєте творчого розвитку та професійної самореалізації?  

Наші праці

Збірник наукових праць
Збірник наукових праць
Збірник наукових праць
Збірник наукових праць
Збірник наукових праць
Збірник наукових праць
Збірник наукових праць