Шановні друзі!

     Я рада вітати Вас на освітньо-науковому порталі «Педагогічна майстерність викладача вищої школи».
   Сподіваюсь, що використання даного ресурсу допоможе Вам дістати вичерпну інформацію про наш Науково-дослідний інститут проблем забезпечення якості освіти Одеської державної академії технічного регулювання та якості, а також можливості підвищення кваліфікації науково-педагогічних та інженерно-педагогічних працівників вищої школи, ознайомитися з нашими досягненнями.
    Науково-дослідний інститут проблем забезпечення якості освіти Одеської державної академії технічного регулювання та якості (НДІ ПЗЯО ОДАТРЯ), був створений як структурний підрозділ Одеської державної академії технічного регулювання та якості за рішенням Вченої ради наказом ректора ОДАТРЯ у 2019 році з метою:
   – організації та проведення фундаментальних і прикладних наукових досліджень, спрямованих на розв’язання актуальних методологічних і теоретичних, методичних і практичних проблем забезпечення якості освіти;
   – популяризації та впровадження результатів наукових досліджень, удосконалення змісту освіти і організації навчально-виховного процесу з метою розвитку особистісної педагогічної майстерності як системи педагогічних компетентностей та творчої спроможності викладачів ЗВО;
    – сприяння соціально-економічному, політично-правовому та духовно-культурному розвитку суспільства шляхом розроблення та впровадження в освітню практику науково-методичного, психолого-педагогічного забезпечення розвитку національної системи освіти, її входження у європейський простір освіти та європейський дослідницький простір, а також надання консультаційної та науково-експертної підтримки у галузі якості навчання і викладання закладам освіти відповідних рівнів;
    – координації діяльності структурних підрозділів ОДАТРЯ щодо проведення комплексних міждисциплінарних наукових досліджень та виконання науково-дослідно-технічних робіт і проектів з проблем забезпечення якості освіти;
     – розповсюдження досвіду ОДАТРЯ у сфері якості освіти та підвищення якості освіти як безпосередньо в ОДАТРЯ, так і інших закладах освіти шляхом: підвищення педагогічної та управлінської кваліфікації наукових, науково-педагогічних, педагогічних кадрів та інших працівників сфери освіти; організації умов для становлення, розвитку і саморозвитку педагогічної майстерності фахівців, реалізації їх інтелектуального потенціалу у сфері наукової та освітньої діяльності, проведення навчання керівного персоналу підприємств, організацій та об’єднань громадян, зацікавлених у вирішенні проблем забезпечення та підвищення якості освіти.
    Зауважу, що підвищення педагогічної та управлінської кваліфікації наразі є актуальним не тільки для викладачів ЗВО. На моїх авторських семінарах-тренінгах з основ педагогічної майстерності за минулі роки підвищили кваліфікацію, одержали сертифікати «Педагога-майстра» більш ніж 300 осіб. Серед слухачів було багато представників професій, для яких фахова діяльність у системі «людина – людина» невід’ємно пов’язана з педагогічною майстерністю. Це професійні судді, адвокати, практикуючі психологи, тренери тощо. Адже сама теорія фундатора педагогічної майстерності І.А. Зязюна не має аналогів у світі, її інноваційність, педагогічна ефективність та вагомість результатів впровадження зумовили її швидке поширення у вітчизняній і зарубіжній педагогічній освіті (Білорусь, Канада, Китай, Польща, Франція, Японія, Росія та інші країни).
    В умовах реформування системи освіти в Україні пріоритетна увага має надаватися підготовці нової генерації науково-педагогічних та інженерно-педагогічних кадрів – національної еліти, яка здатна оволодіти новою освітньо-світоглядною парадигмою національно-державного творення, гуманного піднесення самоцільної особистості як майбутнього фахівця так і викладача. Нині Науково-дослідний інститут проблем забезпечення якості освіти ОДАТРЯ є єдиним у нашому регіоні осередком де освітяни, управлінці, всі хто є дотичним до професійної підготовки фахівця-професіонала мають можливість на науково-психопедагогічних засадах розвивати та удосконалювати педагогічну майстерність, основою якої є Педагогіка Добра.
    Наш Інститут також надає освітні та інформаційно-консультативні послуги з підвищення кваліфікації у сферах психопедагогічної діагностики, корекції, особистісного та професійного саморозвитку педагога.
   Програми семінарів-тренінгів з розвитку педагогічної майстерності надають можливості практикуватися у збагаченні ціннісного досвіду, обмінюватися поглядами та знаннями, знаходити порозуміння з представниками інших поколінь та пізнавати себе за допомогою чітко сфокусованих імітаційних ігор та ситуацій. Такі тренінгові заняття є варіантом груп «емпатійного професійного спілкування» у режимі реального часу. Адже своєрідність педагогічної діяльності полягає в тому, що педагог завжди творить на живому «людському матеріалі», втілення його задумів пов’язане із безпосередньою взаємодією з людьми – тонкою внутрішньою роботою на ґрунті багатоступеневого емоційного усвідомлення ціннісного досвіду.
    Інститут також займається випуском збірника наукових праць випускників курсів підвищення кваліфікації, де публікуються результати сучасних теоретичних та експериментальних досліджень в галузі педагогіки, здійснених авторами із зазначених проблем; розкриваються педагогічні, психологічні, історичні та соціальні аспекти, які обумовлюють актуалізацію поставленої проблеми і допомагають її вирішувати на сучасному етапі розвитку суспільства, педагогіки та історії, рецензії та наукові праці. З архівом випусків можна ознайомитися за посиланням.
    Культура народу і держави є найважливішим із показників його прогресу завдяки особливій місії Педагога, який творить найбільшу, найвагомішу, найнеобхіднішу цінність – Людину. Саме педагогічна майстерність (комплекс властивостей особистості, що забезпечує самоорганізацію високого рівня професійної діяльності на рефлексивній основі) визначає ефективність поступу сучасної української освіти, за рахунок «опочуттєвлення», «олюднення» професійних знань і вмінь саме завдяки діям Педагога. Саме тому надзавданням нашого Інституту є допомога молодим освітянам в усвідомленні свого призначення та сенсу, гармонізації власного життя на сучасному етапі розвитку цивілізації.

З повагою,
директор НДІ ПЗЯО ОДАТРЯ,
доктор педагогічних наук, професор
Алла Семенова

 Шановні друзі!

Я рада вітати Вас на освітньо-науковому порталі «Педагогічна майстерність викладача вищої школи».
Сподіваюсь, що використання даного ресурсу допоможе Вам дістати вичерпну інформацію про наш Науково-дослідний інститут проблем забезпечення якості освіти Одеської державної академії технічного регулювання та якості, а також можливості підвищення кваліфікації науково-педагогічних та інженерно-педагогічних працівників вищої школи, ознайомитися з нашими досягненнями.
Науково-дослідний інститут проблем забезпечення якості освіти Одеської державної академії технічного регулювання та якості (НДІ ПЗЯО ОДАТРЯ), був створений як структурний підрозділ Одеської державної академії технічного регулювання та якості за рішенням Вченої ради наказом ректора ОДАТРЯ у 2019 році з метою:
– організації та проведення фундаментальних і прикладних наукових досліджень, спрямованих на розв’язання актуальних методологічних і теоретичних, методичних і практичних проблем забезпечення якості освіти;
– популяризації та впровадження результатів наукових досліджень, удосконалення змісту освіти і організації навчально-виховного процесу з метою розвитку особистісної педагогічної майстерності як системи педагогічних компетентностей та творчої спроможності викладачів ЗВО;
– сприяння соціально-економічному, політично-правовому та духовно-культурному розвитку суспільства шляхом розроблення та впровадження в освітню практику науково-методичного, психолого-педагогічного забезпечення розвитку національної системи освіти, її входження у європейський простір освіти та європейський дослідницький простір, а також надання консультаційної та науково-експертної підтримки у галузі якості навчання і викладання закладам освіти відповідних рівнів;
– координації діяльності структурних підрозділів ОДАТРЯ щодо проведення комплексних міждисциплінарних наукових досліджень та виконання науково-дослідно-технічних робіт і проектів з проблем забезпечення якості освіти;
– розповсюдження досвіду ОДАТРЯ у сфері якості освіти та підвищення якості освіти як безпосередньо в ОДАТРЯ, так і інших закладах освіти шляхом: підвищення педагогічної та управлінської кваліфікації наукових, науково-педагогічних, педагогічних кадрів та інших працівників сфери освіти; організації умов для становлення, розвитку і саморозвитку педагогічної майстерності фахівців, реалізації їх інтелектуального потенціалу у сфері наукової та освітньої діяльності, проведення навчання керівного персоналу підприємств, організацій та об’єднань громадян, зацікавлених у вирішенні проблем забезпечення та підвищення якості освіти.
Зауважу, що підвищення педагогічної та управлінської кваліфікації наразі є актуальним не тільки для викладачів ЗВО. На моїх авторських семінарах-тренінгах з основ педагогічної майстерності за минулі роки підвищили кваліфікацію, одержали сертифікати «Педагога-майстра» більш ніж 300 осіб. Серед слухачів було багато представників професій, для яких фахова діяльність у системі «людина – людина» невід’ємно пов’язана з педагогічною майстерністю. Це професійні судді, адвокати, практикуючі психологи, тренери тощо. Адже сама теорія фундатора педагогічної майстерності І.А. Зязюна не має аналогів у світі, її інноваційність, педагогічна ефективність та вагомість результатів впровадження зумовили її швидке поширення у вітчизняній і зарубіжній педагогічній освіті (Білорусь, Канада, Китай, Польща, Франція, Японія, Росія та інші країни).
В умовах реформування системи освіти в Україні пріоритетна увага має надаватися підготовці нової генерації науково-педагогічних та інженерно-педагогічних кадрів – національної еліти, яка здатна оволодіти новою освітньо-світоглядною парадигмою національно-державного творення, гуманного піднесення самоцільної особистості як майбутнього фахівця так і викладача. Нині Науково-дослідний інститут проблем забезпечення якості освіти ОДАТРЯ є єдиним у нашому регіоні осередком де освітяни, управлінці, всі хто є дотичним до професійної підготовки фахівця-професіонала мають можливість на науково-психопедагогічних засадах розвивати та удосконалювати педагогічну майстерність, основою якої є Педагогіка Добра.
Наш Інститут також надає освітні та інформаційно-консультативні послуги з підвищення кваліфікації у сферах психопедагогічної діагностики, корекції, особистісного та професійного саморозвитку педагога.
Програми семінарів-тренінгів з розвитку педагогічної майстерності надають можливості практикуватися у збагаченні ціннісного досвіду, обмінюватися поглядами та знаннями, знаходити порозуміння з представниками інших поколінь та пізнавати себе за допомогою чітко сфокусованих імітаційних ігор та ситуацій. Такі тренінгові заняття є варіантом груп «емпатійного професійного спілкування» у режимі реального часу. Адже своєрідність педагогічної діяльності полягає в тому, що педагог завжди творить на живому «людському матеріалі», втілення його задумів пов’язане із безпосередньою взаємодією з людьми – тонкою внутрішньою роботою на ґрунті багатоступеневого емоційного усвідомлення ціннісного досвіду.
Інститут також займається випуском збірника наукових праць випускників курсів підвищення кваліфікації, де публікуються результати сучасних теоретичних та експериментальних досліджень в галузі педагогіки, здійснених авторами із зазначених проблем; розкриваються педагогічні, психологічні, історичні та соціальні аспекти, які обумовлюють актуалізацію поставленої проблеми і допомагають її вирішувати на сучасному етапі розвитку суспільства, педагогіки та історії, рецензії та наукові праці. З архівом випусків можна ознайомитися за посиланням.
Культура народу і держави є найважливішим із показників його прогресу завдяки особливій місії Педагога, який творить найбільшу, найвагомішу, найнеобхіднішу цінність – Людину. Саме педагогічна майстерність (комплекс властивостей особистості, що забезпечує самоорганізацію високого рівня професійної діяльності на рефлексивній основі) визначає ефективність поступу сучасної української освіти, за рахунок «опочуттєвлення», «олюднення» професійних знань і вмінь саме завдяки діям Педагога. Саме тому надзавданням нашого Інституту є допомога молодим освітянам в усвідомленні свого призначення та сенсу, гармонізації власного життя на сучасному етапі розвитку цивілізації.

З повагою,
директор НДІ ПЗЯО ОДАТРЯ,
доктор педагогічних наук, професор
Алла Семенова

Професійна педагогіка

Професійна педагогіка

 

Відгуки

Мила, талановита та неперевершена - наш викладач, Алло Василівно! Дякуємо Богові що нам настільки пощастило, що саме Ви навчали нас методиці наукових проєктів, курсу академічної доброчесності та педагогічної компетентності. Усі ми дуже чекали під час навчального процесу саме Ваших лекцій та практичних занять, бо Ви є професіоналом та золотим викладачем сучасності!!! Кожна Ваша порада була корисною для нас, як науковців! Та спільними зусиллями усі разом ми прагнули до виконання спільних завдань та створення посібника, який може стати корисним багатьом студентам та іншим майбутнім науковцям! Ми щиро дякуємо Вам, Алло Василівно, що навчили нас послідовності та правильності методичної роботи у науковій сфері!!!
Хочу сказати, що я дійсно занурилася у створенні проєктів, і Ви це бачили. І це тільки завдяки Вам! Від усього серця дякую Вам!
Також хочу подякувати всім колегам, з якими навчалися та працювали над проєктами під час навчального року!


Корженко Ольга Михайлівна - ад'юнкт 1 курсу ОДУВС
  


05.06.2023  

Шановна Алла Василівна! Дякую Вам за надзвичайно корисний курс, який допоміг краще зрозуміти організацію навчального процесу та підготовки навчально-методичної бази до нього. Мені було дуже цікаво дізнатися особливості процесу підготовки освітнього курсу про які я раніше навіть не здогадувався. Одночасно вкрай корисним був процес створення дидактичного матеріалу, оскільки під час виконання практичних завдань виявляв для себе окремі аспекти, які до цього були непомітні для мене. Завдяки спільній роботі зі своїми колегами підвищив свій рівень розуміння важливості дотримання політики академічної доброчесності. Надзвичайно захопливим та корисним були заняття на яких ми практикувались виступати публічно. Щиро бажаю Вам та всім моїм колегам мирного неба, добробуту та наукових звершень на благо нашої рідної держави!
З повагою.


Михайленко Єгор Олегович,
аспірант 1 курсу ОДУВС
  


05.06.2023  

Алла Василівна!
хочу подякувати Вам та всім колегам з якими ми співпрацювали, за високий професіоналізм та рівень знань, умінь і навичок, безумовно робота з таким викладачем є дуже корисною!!!
За час наших занять, особисто для себе відкрив велику призму знань, щодо педагогічної компетенції та академічної доброчесності і як покращити свій особистий рівень розвитку як викладача.
Здобув велику кількість корисних знань, які в подальшому стануть гарним провідником світ науки !
Дуже дякую за Вашу кропітку роботу та індивідуальність в підході до навчання здобувачів. Дуже приємно спостерігати за тим, як викладач горить та дихає своєю роботою і получає справжній кайф від занять 🤗👍🏼
З повагою.


Олександр Іванов,
аспірант 1 курсу ОДУВС
  


02.06.2023  

Шановна Алло Василівно, дуже дякую! Мені було дуже цікаво відвідувати Ваші заняття! За цей навчальний рік на Ваших науково-освітніх дисциплінах, які ми з Вами опановували:«Методологія наукових досліджень»,«Педагогічна компетентність» і «Менеджмент наукових досліджень та академічна доброчесність» я покращив свої навички публічного виступу; дізнався про СПРАВЖНЄ здійснення наукового дослідження, вимоги до нього. Я одержав уявлення і розуміння щодо обміркованого і цілісного створення лекційного матеріалу за допомогою сучасних інформаційних технологій; вперше дізнався про освітньо-наукову програму, її елементи та як потрібно працювати з нею; я вперше брав участь у розробці силабусу освітньої дисципліни та ще багато чого робив саме вперше. Мені дуже сподобався орієнтир на практичну складову під час занять, хоча й розробка силабусу до дисципліни, а це як виявилось – доволі складне заняття, було захоплюючим, трудним і цінним. Бо треба було «думати про майбутніх учнів…» Отож тільки на практиці розумієш, яка це важка та тривала, глибока та розсудлива праця із боку викладача при його розробці… Зичу Вам та колегам, з якими ми разом виконували наші завдання добра, миру та Перемоги України! Дякую! Нових звершень Вам та Вашим учням!


Швець Михайло Олександрович,
аспірант 1 курсу ОДУВС
  


01.06.2023  

Доброго дня! Алло Василівно, дякуємо Вам за цікаві заняття та корисні поради. Шкода, що через відсутність світла не було можливості зустрітися на останніх парах, але впевнена, що матеріали, які Ви надсилали стануть в нагоді у майбутній викладацькій роботі.


Юлія Слободянюк,
аспірантка 1 курсу ОНПУ
  


11.01.2023  

Тренінги / Майстер-класи

тренінги

Новини/Блог

Анонс Монографії

В умовах викликів повномасштабної агресії рф вітчизняна наукова і освітянська спільнота переконливо доводить, що практично реалізує всі можливості і потенціал україноцентричної, інтелектуальної, інтелігентної, патріотичної еліти суспільства на науковому фронті: науковці не припиняють завзято працювати, діяти і мислити задля нашої Перемоги! Сьогодні, у такі важкі для нашої країни часи, докладаючи багато зусиль для збереження і розвитку науки в Україні, збагачуючи скарбницю вітчизняних і світових наукових досягнень, презентуємо освітянсько-науковому загалу нову монографію «Параметри якості вищої освіти офіцерів

Випуск 12 “ПЕРСОНАЛІЗМ СКОВОРОДИ і СУЧАСНІСТЬ”

Шановні колеги-освітяни, шановні студенти! Дванадцятий випуск відео із серії “ВИКЛИКИ НАЦІОНАЛЬНОЇ ІДЕНТИЧНОСТІ В УМОВАХ ВІЙНИ: ПОГЛЯДИ ОСВІТЯН” уже на нашому YouTube каналі «Alla Semenova UA». Тема випуску 12: “ПЕРСОНАЛІЗМ СКОВОРОДИ і СУЧАСНІСТЬ” Гість випуску: ВАСЯНОВИЧ ГРИГОРІЙ ПЕТРОВИЧ – доктор педагогічних наук, професор, почесний академік Національної академії педагогічних наук України, член Відділення професійної освіти і освіти дорослих НАПН України, професор кафедри гуманітарних дисциплін та соціальної роботи Львівського державного університету безпеки життєдіяльності. Переглядайте відео за посиланням: https://youtu.be/VaQ-v1LitkI

Випуск 11 “МАКАРЕНКОЗНАВСТВО: НЕВІДОМА ВЕРСІЯ”

Шановні колеги-освітяни, шановні студенти! Одинадцятий випуск відео із серії “ВИКЛИКИ НАЦІОНАЛЬНОЇ ІДЕНТИЧНОСТІ В УМОВАХ ВІЙНИ: ПОГЛЯДИ ОСВІТЯН” уже на нашому YouTube каналі «Alla Semenova UA». Тема випуску 11: “МАКАРЕНКОЗНАВСТВО: НЕВІДОМА ВЕРСІЯ” Гість випуску: ТКАЧЕНКО АНДРІЙ ВОЛОДИМИРОВИЧ – доктор педагогічних наук, професор кафедри педагогічної майстерності та менеджменту імені І. А. Зязюна Полтавського національного педагогічного університету імені В. Г. Короленка, Віце-президент і представник в Правлінні Міжнародної макаренківської асоціації від України. Переглядайте відео за посиланням: https://youtu.be/6nm4Y5xjlDQ Під відео,

Наші праці

Збірник наукових праць
Збірник наукових праць
Збірник наукових праць
Збірник наукових праць
Збірник наукових праць
Збірник наукових праць
Збірник наукових праць

Професійна педагогіка

Професійна педагогіка

Відгуки

Мила, талановита та неперевершена - наш викладач, Алло Василівно! Дякуємо Богові що нам настільки пощастило, що саме Ви навчали нас методиці наукових проєктів, курсу академічної доброчесності та педагогічної компетентності. Усі ми дуже чекали під час навчального процесу саме Ваших лекцій та практичних занять, бо Ви є професіоналом та золотим викладачем сучасності!!! Кожна Ваша порада була корисною для нас, як науковців! Та спільними зусиллями усі разом ми прагнули до виконання спільних завдань та створення посібника, який може стати корисним багатьом студентам та іншим майбутнім науковцям! Ми щиро дякуємо Вам, Алло Василівно, що навчили нас послідовності та правильності методичної роботи у науковій сфері!!!
Хочу сказати, що я дійсно занурилася у створенні проєктів, і Ви це бачили. І це тільки завдяки Вам! Від усього серця дякую Вам!
Також хочу подякувати всім колегам, з якими навчалися та працювали над проєктами під час навчального року!


Корженко Ольга Михайлівна - ад'юнкт 1 курсу ОДУВС
  


05.06.2023  

Шановна Алла Василівна! Дякую Вам за надзвичайно корисний курс, який допоміг краще зрозуміти організацію навчального процесу та підготовки навчально-методичної бази до нього. Мені було дуже цікаво дізнатися особливості процесу підготовки освітнього курсу про які я раніше навіть не здогадувався. Одночасно вкрай корисним був процес створення дидактичного матеріалу, оскільки під час виконання практичних завдань виявляв для себе окремі аспекти, які до цього були непомітні для мене. Завдяки спільній роботі зі своїми колегами підвищив свій рівень розуміння важливості дотримання політики академічної доброчесності. Надзвичайно захопливим та корисним були заняття на яких ми практикувались виступати публічно. Щиро бажаю Вам та всім моїм колегам мирного неба, добробуту та наукових звершень на благо нашої рідної держави!
З повагою.


Михайленко Єгор Олегович,
аспірант 1 курсу ОДУВС
  


05.06.2023  

Алла Василівна!
хочу подякувати Вам та всім колегам з якими ми співпрацювали, за високий професіоналізм та рівень знань, умінь і навичок, безумовно робота з таким викладачем є дуже корисною!!!
За час наших занять, особисто для себе відкрив велику призму знань, щодо педагогічної компетенції та академічної доброчесності і як покращити свій особистий рівень розвитку як викладача.
Здобув велику кількість корисних знань, які в подальшому стануть гарним провідником світ науки !
Дуже дякую за Вашу кропітку роботу та індивідуальність в підході до навчання здобувачів. Дуже приємно спостерігати за тим, як викладач горить та дихає своєю роботою і получає справжній кайф від занять 🤗👍🏼
З повагою.


Олександр Іванов,
аспірант 1 курсу ОДУВС
  


02.06.2023  

Шановна Алло Василівно, дуже дякую! Мені було дуже цікаво відвідувати Ваші заняття! За цей навчальний рік на Ваших науково-освітніх дисциплінах, які ми з Вами опановували:«Методологія наукових досліджень»,«Педагогічна компетентність» і «Менеджмент наукових досліджень та академічна доброчесність» я покращив свої навички публічного виступу; дізнався про СПРАВЖНЄ здійснення наукового дослідження, вимоги до нього. Я одержав уявлення і розуміння щодо обміркованого і цілісного створення лекційного матеріалу за допомогою сучасних інформаційних технологій; вперше дізнався про освітньо-наукову програму, її елементи та як потрібно працювати з нею; я вперше брав участь у розробці силабусу освітньої дисципліни та ще багато чого робив саме вперше. Мені дуже сподобався орієнтир на практичну складову під час занять, хоча й розробка силабусу до дисципліни, а це як виявилось – доволі складне заняття, було захоплюючим, трудним і цінним. Бо треба було «думати про майбутніх учнів…» Отож тільки на практиці розумієш, яка це важка та тривала, глибока та розсудлива праця із боку викладача при його розробці… Зичу Вам та колегам, з якими ми разом виконували наші завдання добра, миру та Перемоги України! Дякую! Нових звершень Вам та Вашим учням!


Швець Михайло Олександрович,
аспірант 1 курсу ОДУВС
  


01.06.2023  

Доброго дня! Алло Василівно, дякуємо Вам за цікаві заняття та корисні поради. Шкода, що через відсутність світла не було можливості зустрітися на останніх парах, але впевнена, що матеріали, які Ви надсилали стануть в нагоді у майбутній викладацькій роботі.


Юлія Слободянюк,
аспірантка 1 курсу ОНПУ
  


11.01.2023  

Тренінги / Майстер-класи

тренінги

Новини/Блог

Анонс Монографії

В умовах викликів повномасштабної агресії рф вітчизняна наукова і освітянська спільнота переконливо доводить, що практично реалізує всі можливості і потенціал україноцентричної, інтелектуальної, інтелігентної, патріотичної еліти суспільства на науковому фронті: науковці не припиняють завзято працювати, діяти і мислити задля нашої Перемоги! Сьогодні, у такі важкі для нашої країни часи, докладаючи багато зусиль для збереження і розвитку науки в Україні, збагачуючи скарбницю вітчизняних і світових наукових досягнень, презентуємо освітянсько-науковому загалу нову монографію «Параметри якості вищої освіти офіцерів

Випуск 12 “ПЕРСОНАЛІЗМ СКОВОРОДИ і СУЧАСНІСТЬ”

Шановні колеги-освітяни, шановні студенти! Дванадцятий випуск відео із серії “ВИКЛИКИ НАЦІОНАЛЬНОЇ ІДЕНТИЧНОСТІ В УМОВАХ ВІЙНИ: ПОГЛЯДИ ОСВІТЯН” уже на нашому YouTube каналі «Alla Semenova UA». Тема випуску 12: “ПЕРСОНАЛІЗМ СКОВОРОДИ і СУЧАСНІСТЬ” Гість випуску: ВАСЯНОВИЧ ГРИГОРІЙ ПЕТРОВИЧ – доктор педагогічних наук, професор, почесний академік Національної академії педагогічних наук України, член Відділення професійної освіти і освіти дорослих НАПН України, професор кафедри гуманітарних дисциплін та соціальної роботи Львівського державного університету безпеки життєдіяльності. Переглядайте відео за посиланням: https://youtu.be/VaQ-v1LitkI

Випуск 11 “МАКАРЕНКОЗНАВСТВО: НЕВІДОМА ВЕРСІЯ”

Шановні колеги-освітяни, шановні студенти! Одинадцятий випуск відео із серії “ВИКЛИКИ НАЦІОНАЛЬНОЇ ІДЕНТИЧНОСТІ В УМОВАХ ВІЙНИ: ПОГЛЯДИ ОСВІТЯН” уже на нашому YouTube каналі «Alla Semenova UA». Тема випуску 11: “МАКАРЕНКОЗНАВСТВО: НЕВІДОМА ВЕРСІЯ” Гість випуску: ТКАЧЕНКО АНДРІЙ ВОЛОДИМИРОВИЧ – доктор педагогічних наук, професор кафедри педагогічної майстерності та менеджменту імені І. А. Зязюна Полтавського національного педагогічного університету імені В. Г. Короленка, Віце-президент і представник в Правлінні Міжнародної макаренківської асоціації від України. Переглядайте відео за посиланням: https://youtu.be/6nm4Y5xjlDQ Під відео,

Наші праці

Збірник наукових праць
Збірник наукових праць
Збірник наукових праць
Збірник наукових праць
Збірник наукових праць
Збірник наукових праць
Збірник наукових праць